走班上课学生定制“私人课表”本报讯 （吴晓彤 记者 江芸涵）5月11日下午，记者在成都泡桐树中学看到这样一幕：下课铃一响，学生背着书包从教室里出来,又各自到不同的教室准备下一堂课。“语文教室”、“数学教室”、“地理教室”是每间教室门口贴着的门牌，老师的办公桌直接设在教室后排。“没有固定教室，没有班主任，学生实行走班上课和导师制，这是泡桐树中学的特色。”校长高仁辉说。

　　成都市泡桐树中学是成都市青羊区教育局历时一年筹建起来的完美电竞登录入口，去年秋季招收了第一届初中学生，学校现有学生300余名。“戏剧、烹饪、趣味编程、投资理财……我们共开设了70多门特色课程供学生选择，学生可根据自己的兴趣和特长打造属于自己的‘私人课表’。”高仁辉介绍，每学期开学前，学校都会在官方网上教学管理平台公布所有必修、选修课程，供学生自选课程。选定后，就会生成一张属于学生自己的个性化课程表。

　　正是因为多样化、个性化的课程学习，让泡桐树中学开始了走班制学习模式。“走班后，实行导师制。”高仁辉说，10多名学生配一名导师，组成一个小的“班级”，通常称为“导师几班”。导师不同于传统意义的班主任，更多的是加强与同学的交流，为每一位同学量身定做一份成长计划。在导师基础上，由学校老师组成各项目组对学生进行管理，学校设立教育顾问、尖子生培养、小学段、游学等项目管理组实施常规教育管理。

　　当天下午，在戏剧课的教室里，记者看到省人艺演员李东昌正在指导学生们排练《疯狂原始人》。参与排练的蔺彦之同学说：“我们可以选择自己感兴趣的课程，艺术课培养创新能力，投资理财课培养理财能力，全方位发展自己。”