完美电竞官方网站会泽县：教体融合开出并蒂花云南会泽县教育体育局在推进教体融合工作中，创新办学模式，将东陆高中和体育中学进行合作办学，通过“教学名校联手体育名校”方式，让教体融合迈出了坚实一步，开出了并蒂花。

　　“我们每天下午4点30分放学后，就开始训练，特别方便，一点也不影响学习。”正在训练室参加训练的初一（6）班学生林丹说。林丹是东陆高中与体育运动学校联合办学招收的第一届学生，学习竞走运动刚刚一年。初一（6）班共有34名学生，学籍在体育运动学校，平常时间在东陆高中进行文化课学习，训练课则由体育运动学校选派专业教练员授课。

　　2021年，在县教体局指导下，东陆高中与体育运动学校签订了联合办学协议，互相选派人员挂任教学、训练工作，实施场地、器材、教育教学、业余训练等资源共建共享、优势互促互补，共同推动文化、体育教学工作。

　　两校合作办学之后，充分发挥教学名校与体育名校的优势，“文化+训练”两手抓、两双强。体育特长班的学生，既要有过硬的身体素质，也要有优异的学习成绩。“不能到毕业时专业过关，文化知识却拖了后腿。在文化课教学上，体育特长班同样无差别地使用东陆高中前卫的智慧课堂教学，高效又趣味。”该班班主任赵庆梅说。

　　文化课堂上，体育特长班学生人均一台学习平板是“标配”，结合智慧教学，学生听课不再枯燥乏味，学习兴趣大幅提高；每堂课做到“一课一得”，实现堂堂清，从本质上减轻了学生的学业负担，让学生在愉悦的氛围中学习完美电竞登录入口、成长。“课更有趣了！作业变少了！”体育特长班的赵同学拿出她的英语口语练习作业，仅仅花了10分钟左右，用平板录制上传老师就完成了。

　　此外，学校还通过互联网+教育、大数据分析等手段，老师们“对症下药”，针对每一名学生的知识点掌握情况及薄弱环节，教学生之所需，补学生之所缺，快速提升学生成绩。2021年期末学业水平考试初一（6）班学生首次参加县内联考成绩喜人，各科平均分均高于同类学生群体，效果显著。

　　在体育课堂上，体育运动学校则建立一支“冠军”师资队伍，强化学生体育训练。“体校选拔了一支经验丰富的教练员团队，在竞走、中长跑等项目上成绩突出，绝大多数教练要么自己手里都握着‘冠军’头衔，要么培养过冠军。”体育运动学校前校长陈吉来介绍说。选派到东陆高中带队训练的教练秦宁就是其中之一，他不仅在2006年第九届远南运动会T46级1500米冠军，而且在2008年北京残奥会，荣获T46级男子1500米比赛第7名，打破世界纪录。

　　体育运动学校还结合地域特征，充分发挥云南高原体育特色传统优势，精准对接国家体育总局改革举措和总体布局强化专业训练，有计划地组织学生到青云山、毛家村大坝等基地拉练。

　　“我们每个月有600元的生活补助，学校每天提供营养餐，还有钙片、铁片等。”林丹同学高兴地向记者介绍着他们享受到的政策。

　　该班学生每月享有生均600元生活补助，学校还从周一到周日均为该班学生提供桌餐，每年免费给每名学生分发夏冬季节运动服2套、两双鞋子共价值1300余元，将特别贫困学生纳入东陆高中助学企业捐助范围，免去班上特别贫困学生平板服务费，同等享受学校各类表彰。

　　“体育特长班同学不仅成绩不错，身体素质还特别好，又有特长，特别能吃苦，很多同学都很羡慕、敬佩他们。”初一（2）班学生邓航说。

　　良性示范、以点带面，东陆高中各年级学生在抓文化成绩的同时，越来越重视体育锻炼，选修体育特色课程的学生越来越多，对有“一技之长”的渴望十分强烈。

　　教体融合不仅推动了体育技能进步、学生体质增强，而且促进了德技相长、齐头并进。2021年，东陆高中建设成为全国冰雪运动特色学校，这也得益于联合办学后，体校多样的运动器材、专业的体育教练为教体融合提供了重要载体，助力。

　　“不论是体育老师还是教练，这些体育相关职业只会保持‘时尚’，不会落伍。近几年体校毕业的学生就业情况非常好，选择也很多。一部分体育生通过体育统招、体育单招、高水平运动队进入了国内较好的体育院校；一部分在大型赛事中成绩突出的优秀运动员找到了合适的工作岗位。我们熟知的国家冠军陈明付就在云南省发展计划改革委员会工作，还有邓海洋在云南省工商行政管理局工作，李建波就职于省体育局体工队，担任竞走队领队。”体育运动学校办公室工作人员杨吉荣介绍。

　　随着国内的体育改革发展，很多运动项目的人才无法满足需要，存在大量缺口，国家和社会不仅需要高技术、高运动水平的专业运动员，同样也急需高技术、高运动水平健身指导教练，高素质的体育科研人员等。尤其是随着当前健康中国及全民健身体系工程的不断扩大，国家更需要大量的高技术、高运动水平体育专门人才，对人们科学健身进行指导。

　　另外，杨吉荣介绍，体育生大学毕业后，除了可以从事专业属性强的岗位，比如学校老师、运动队教练、俱乐部教练、社区体育工作者等；在专业外可以从事特警、民警、考取公务员、进入体育类公司、企业市场部门、运营部门等。实际就业需要根据自己的实际能力，一般没有限制。

　　接下来，两校将整合并用好优质资源，继续做好教体融合。在课程研发、师培师训、学生培养、运动竞技等方面继续发力。在教体融合的基础上，凝练出更多的体育品牌项目，形成学校多样化发展资源体系，使学校教学质量不断提升，特色发展更加完善。