校园里丨七彩社团活力四射 展现自我追逐梦想缤纷社团，色彩斑斓。在兰州市第六十六中学这片充满活力的校园里，七彩社团就如绚丽多彩的彩虹一般，为同学们提供了展现自我、追逐梦想的平台。让我们走进同学们丰富多彩的社团，感受那份属于同学们的活力和热情。

　　在兰州市六十六中学的排球场上，排球社团的同学们在方磊老师的悉心教导下开始挥洒汗水。向上垫球、矮墙垫球、对垫球、移动垫球……队员们全神贯注地练习，排球一个接一个往前稳稳地划出优美弧线。

　　“排球是一项融合了力量与技巧的运动，通过发球、垫球、传球、扣球、拦网，不仅能提高同学们的力量、速度、灵活、耐力、弹跳等身体素质和运动能力，而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。”排球教师方磊见证了一批批“排球小将”的茁壮成长，“每年，我们都会通过学生自主报名和教练挑选的方式让热爱排球的同学们加入校排球队。通过刻苦训练，大家不仅在比赛中收获了好成绩，更养成了坚持不懈、勇攀高峰的体育精神。”

　　“我们都特别喜欢打排球，因为排球运动不仅可以提高我们身体的灵敏度和协调性，释放压力，更让我们享受到团队协作的快乐。”七年级一班的岳煜蓉对排球情有独钟。

　　“1、2、3、4，2、2、3、4……”在操场上，六十六中学的健美操社团的队员们正在训练。旋转、跳跃，队员们的身姿轻盈柔软又矫健有力。队形忽而分散，忽而聚合，伴随着教练的口令口号而变化。她们肆意挥洒着汗水，脸上的笑容洋溢着青春的活力。

　　体育是力量的角逐，更是美丽的展示。健美操是一项集舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，体育与美育相融合，在培养学生良好的形体气质、身体协调性以及提高身体素质的同时，还能让学生在跳动中去感受美、理解美、表现美。

　　王思萌是八年级六班的一名学生，也是健美操社团的队员。常年的健美操训练让她看起来十分有活力。“啦啦操不仅让身体更强壮，也让我变得更自信。除了学业以外，我还能从中找到另外一个自己。”说到健美操，应峥科神采飞扬。

　　2019年成立的健美操社团，在教练韦永春老师的带领下，每年都会有很多热爱健美操的同学踊跃加入，随着健美操社团不断壮大，2023年在兰州市中小学健美操啦啦赛中荣获了三等奖的好成绩，同时多次参加学校艺术节、运动会的开幕式、闭幕式演出。

　　社团是学生成长成才的“第二课堂”，也是校园文化的重要载体，六十六中学为同学们搭建的机器人社团汇聚了一群对科技充满好奇与热情的小小探索者，他们带着梦想，通过设计、组装、编程、运行机器人，与机器人一起开启了一段奇妙的科技之旅。

　　“机器人编程涉及机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等丰富内容，涵盖了数学、物理、技术、工程、艺术等学科知识，是跨学科融合学习的有效途径。课程通过机器人搭建和编程，VEX-IQ、VEX-VRC、中鸣E6、乐高EV3等各类机器人知识，让同学们在玩中学、做中学，终身受益。”授课老师王志杰介绍。

　　在王志杰老师的指导下同学们发挥想象力，亲手搭建出形态各异的机器人，每一个作品都充满了创意与智慧。在第38届甘肃省青少年科技创新大赛机器人比赛中，八年级一班张博翔、八年级七班李奥昱童、曹金鑫，八年级十三班赵志伟荣获创初中组冠军。“作为社团的一分子，社团不仅仅是展示我们社团的能力和成果，也是锻炼我们个人能力和团队协作的机会。在这个过程中我们必须克服很多困难，如人群恐惧、人际沟通等。我们还要设计和练习社团宣传和机器介绍，参观并学习其他优秀社团的长处，这些都是极其珍贵的学习经历。”张博翔告诉记者。

　　“七彩社团开展以来，学生的精神面貌有了明显改善，既强健自己的身体，又彰显体育艺术之美。让学生‘动’起来，校园‘活’起来，给学生们营造一方属于自己的天地，也为校园文化添上了浓墨重彩的一笔。”兰州市第六十六中学校长李震表示，接下来，学校将继续走特色教育之路。

　　6月13日，兰州市城关区宁卧庄小学举办了兰州市城关区第七届学术节“研究课堂改进，助推教师发展”系列活动之《名师引领，共探新课标》中小学美术主题教研活动。

　　本次活动特邀天津市河西区教师发展中心美术教研员，正高级教师、特级教师魏瑞江；天津市中小学市级学科骨干教师，天津市教育系统教工先锋岗先进个人胡渤海。参加本次活动的有全区中小学市、区级教学新秀、教学骨干、美术名师及名师工作室成员以及五年以下教龄美术教师。魏瑞江和胡渤海以风趣幽默的语言，为大家呈现了一堂《书包》与《画人像》的现场教学展示，并对城关区新教师耿文慧和张丹碧的《飞天畅想》与《银饰之美》进行了细致入微的点评。

　　通过此次活动，老师们纷纷表示受益匪浅：“通过今天的讲座和交流，我们对美术教育教学有了更深刻的认识和理解，也更加坚定了推动美术教育改革的信心和决心。两位老师以其深厚的教学经验和先进的教育理念，为我们带来了宝贵的启示和思考。”

　　6月14日下午，由兰州市七里河区教育局、七里河区妇联主办的“坚持五育并举 培育阳光少年”家庭教育讲座活动，在七里河区第二小学举行。此次活动面向五年级家长、教师开展，邀请了兰州大学高等教育研究院教授，教育学博士、硕士研究生导师、甘肃省心理健康科普专家李雄鹰教授主讲。

　　李雄鹰教授从心理健康在中国、学校心理健康教育、青少年心理健康问题、青少年心理问题的原因及学生心理问题的反思多方面进行了精准分析和讲解，通过视频和各种案例的剖析，引导家长们对青少年心理健康、健康成长、愉快学习有了新的认识和理解。

　　七里河区第二小学今后将继续开展家庭教育工作，与家长手挽手、心连心，共同谋划新思路、探索新方法、开创新局面，共同发力，双向奔赴，营造良好的育人环境，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

　　带着“灵魂三问”走进《苏菲的世界》 推荐人：兰州市第二中学高二年级十一班学生 年嘉璐莹 “你是谁？你从哪里来？你到哪里去？” 这是来自古希腊大哲学家苏格拉底的灵魂三问，更是哲学的最终命题。哲学，在大多数人眼里，笼罩着一层神秘的面纱，其枯燥晦涩令人望而生畏。但这并不是绝对的，哲学也可以充满欢乐。如果你喜欢哲学，那么这本书——《苏菲的世界》，一定不能错过。 《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一篇关于西方哲学史的长篇小说。一封封未知的来信，带来了一个个关于哲学的理论与思考。同时以少女苏菲的视角，将故事娓娓道来，串联起整部小说，有效中和了哲学的枯燥，充满趣味性。 14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”与此同时，她收到一封古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德”。从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师艾伯特·诺克斯的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。 在我们阅读苏菲成长的同时，席德也在和我们一起阅读。原来，苏菲以及苏菲所生活的世界，只是席德的父亲为了庆祝席德的生日，而虚构出来的故事。在艾伯特的提示下，苏菲渐渐意识到自己只是书中的一个角色，是席德父亲意识的一部分，在忠实地完成自己主角的任务之余，他们开始向席德父亲抗争完美世界官网首页csgo。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯特和苏菲逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。此后，苏菲终于可以主宰自己的人生。 苏菲的世界，亦是智慧的世界，是梦的世界，它会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生意义的关怀和好奇。如果你对哲学感兴趣，一定要带着苏格拉底的灵魂三问走进《苏菲的世界》，找到属于自己的人生答案。 奔流新闻记者 杨亮 整理