最新课程表模板文稿打印版pdf课 程 表 班级： 科 星期 目 一 二 三 四 五 节次 1 2 上 大 课 间 3 午 4 放 午 学 5 下 眼 保 健 操 6 午 课 外 活 动 资料 赠送以下资料 新课程标准学习计划 为切实学习好新课程， 把握好新课程标准的教学思想， 实施好新课程， 制定如下计划。 一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领导小组， 由校长亲自抓新课程的实施； 进一步完善教研教改制度， 建立教科研工作制度， 定期召开新课程研讨会， 组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。 2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程 进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的 重要依据。 二、加强对新课程标准的学习 1、严格学习制度， 规定每周三下午为固定学习时间， 制定学习计划， 明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学 期的重点学习内容是各科新课程标准， 《走进新课程》及有关新课程方面 的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于 5 千字。 2 、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评 选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的 讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论 文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时 向上推荐和上报。 3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请 区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加区 教研室组织的外出培训学习，通过学习我们力求达到三个认识和四个转 化：（1）提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。 （2 ）提高主体意 识，让学生成为学习的主人。 （3 ）提高能力意识，树立新的教育质量观。 实现四个转变： （1）传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。 （2 ） 实现由单向交流向互动转变。 （3）实现有封闭性课堂向选择性、开放 性、实践性课堂转变。 （4 ）实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。 三、努力提高教师素质 1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他 们积极投身于新课程的学习实践和研究，为他们创造展现才能的时空。 2 、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高 层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。 3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从 备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题， 在教育理论的指导下， 不断进行教学改革尝试， 探索解决问题的有效方法。 4、压担子。每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要 有自己的研究课题，对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有 阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和 精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。 5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造 出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决 新课程实践过程中碰到的问题。 总之，我们将在县局的领导

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